-
1 в раннем детстве
-
2 в раннем детстве
prepos.gener. in frühem Kindesalter -
3 в раннем детстве
prepos.gener. en la tierna infancia -
4 в раннем детстве
prepos.liter. lapsekingades -
5 в раннем детстве
prepos.gener. au berceau, dans la plus tendre enfance, dans la petite ( îôî tendre) enfance -
6 неправильное воспитание в раннем детстве чувствуется и через много лет
Set phrase: the cask savours of the first fillУниверсальный русско-английский словарь > неправильное воспитание в раннем детстве чувствуется и через много лет
-
7 она умерла в раннем детстве
prongener. sie starb in zarter KindheitУниверсальный русско-немецкий словарь > она умерла в раннем детстве
-
8 обучение в раннем детстве
Russian-english psychology dictionary > обучение в раннем детстве
-
9 в своём самом раннем детстве
prepos.gener. en su más tierna infanciaDiccionario universal ruso-español > в своём самом раннем детстве
-
10 в самом раннем детстве
hamassa lapsuudessani -
11 уже в детстве проявились его способности
part.gener. (раннем) schön früh zeigte sich seine (philologische) Begabung (к филологии)Универсальный русско-немецкий словарь > уже в детстве проявились его способности
-
12 подростковый возраст
Период жизни, в течение которого происходит реорганизация психической деятельности, обеспечивающая согласование психофизических изменений в процессе полового созревания. Подростковый возраст определяет рамки процесса адаптации к половому созреванию. Блос (1962) назвал его генитальной стадией, то есть конечной стадией четырехступенчатого процесса психосексуального развития, начинающегося в раннем детстве и завершающегося после перерыва (латентного периода) в пубертате. В раннем подростковом возрасте Я испытывает влияние эндогенных и экзогенных факторов, временно ослабляющих его в попытках справиться с волной интенсивных инстинктивных влечений. Эти изменения сопровождаются возникновением фантазий, непосредственно относящихся к мастурбации, и нередко являются причиной конфликтов и тревог, связанных отчасти с реальной возможностью гетеросексуальных контактов и беременности. Интенсифицируются генитальные сексуальные импульсы, а импульсы, относящиеся к других эротогенным зонам, подчиняются примату гениталий, хотя по-прежнему сохраняются и дериваты компонентных влечений.Индивид регрессирует к более ранним формам отношения к объектам, активируются потребности в зависимости, страхи и конфликты, преобладавшие на прежних стадиях развития. Дорабатывается и консолидируется половая идентичность. Чтобы индивид смог найти замену первичным объектам, необходим процесс вторичной индивидуации, сопоставимый с доэдиповой фазой сепарации-индивидуации; в этом процессе подросток пересматривает свои представления о родителях и становится способным к избирательным идентификациям. Ослабление инфантильных связей с объектами вызывает ощущения одиночества и изолированности, которые могут прервать этот процесс. Чтобы адаптироваться к новым идентификациям, индивид должен изменить некоторые из своих идеалов и моральных норм; происходит дезорганизация и реорганизация Сверх-Я, в результате чего Я приобретает относительную власть на Сверх-Я. Такой сдвиг позволяет индивиду в определенной степени удовлетворять влечения, сохраняя таким образом психическое равновесие.Типичными защитными механизмами, поддерживающими функционирование Я в подростковом возрасте, являются смещение к внесемейным, неинцестуозным источникам удовлетворения и следование образцам Я-идеала и нормам Сверх-Я, обращение аффекта в противоположность (стремление к зависимости обращается в протест, уважение и восхищение — в презрение и высмеивание), обращение враждебности против себя и смещение катексиса с объекта на себя, что является причиной грандиозных фантазий и ипохондрических опасений. Специфические защиты подросткового возраста включают в себя аскетизм, интеллектуализацию (A. Freud, 1936), затянувшуюся юность, униформизм (Blos, 1954). Успешное развитие абстрактного мышления часто сопровождается интересом к формулированию суждений, идей и идеалов, связанных с этическими, политическими и социальными проблемами, расширяются интеллектуальные горизонты, могут проявиться интеллектуальные и творческие способности. Эти психологические изменения помогают индивиду обрести уникальное чувство личной идентичности.Обусловленные изменчивостью физического созревания, многие подростковые нарушения являются преходящими и не требуют анализа. Патологические проявления на разных стадиях подросткового возраста и технические проблемы обсуждаются в рубрике подростковый анализ.см. адаптация, генитальность, защита, компонентные влечения, объект, подростковый анализ, психосексуальное развитие, регрессия, Я\Лит.: [100, 101, 103, 193, 228, 400, 848]Словарь психоаналитических терминов и понятий > подростковый возраст
-
13 семейный роман
Термин, обозначающий совокупность пересматриваемых в дальнейшем фантазий ребенка о своих родителях. Ребенок постепенно освобождается от иллюзий идеализированного образа родителей, который приобретает все более реальные, но не лишенные искажений очертания. В некоторых случаях фантазии ребенка сводятся к представлениям о знатном происхождении, о всеми почитаемом родителе, от которого он был отделен в раннем детстве, но с которым когда-нибудь воссоединится. Хотя внешне эти желания могут выглядеть как отказ от настоящих родителей, на более глубоком психологическом уровне они представляют собой попытку "подогнать" родителей к их изначальному идеализированному статусу, когда, по словам Фрейда, "отец — самый благородный и великий мужчина, а мать — самая дорогая и любимая женщина".Семейный роман может смягчать проявления чувства эдиповой вины, способствуя отрицанию инцестуозных либидинозных чувств к родителям. Он уменьшает также проявления зависти к братьям или сестрам, которые представляются как внебрачные дети.Фантазии, связанные с семейным романом, с возрастом сходят на нет. Однако в некоторых случаях они сохраняются и в более позднем возрасте, играя важную роль в возникновении синдрома "знатного происхождения".Вариации на эту тему представлены многочисленными примерами, почерпнутыми из мифологии, драматургии, фантастики и т.д. Так, легенда об Иисусе, согласно которой Христос якобы является не ребенком плотника Иосифа, а сыном Божьим, отражает не что иное, как феномен семейного романа. Фрейдовские описания семейного романа были расширены и дополнены Ранком (1909), добавившим еще один тип фантазий — о спасении или помощи. Примеры таких фантазий, как отмечает Эрнст Крис (1952), дают многие сказки, например о Золушке, мифы о великих героях и апокрифические истории о детстве великих художников. В соответствии со стереотипной формулой будущий художник или другая творческая личность всегда предстают незатейливым, неприметным ребенком, художественные и творческие способности которого обязательно открывает какой-нибудь великий мастер. Будущий наставник вырывает юного таланта из безвестности и мрака, становясь его учителем. В другом варианте семейно-романических фантазий об идеализированных родителях спаситель и освободитель может приобрести черты богоподобного человека, давшего гениального потомка.см. фантазия\Лит.: [261, 263, 326, 522, 706]Словарь психоаналитических терминов и понятий > семейный роман
-
14 детство
[détstvo] n.1.infanzia (f.)в детстве — da bambino, da bambina (da ragazzo, da ragazza, da piccolo, da piccola, nell'infanzia)
2.◆ -
15 искажённые воспоминания
General subject: screen memory (о раннем детстве)Универсальный русско-английский словарь > искажённые воспоминания
-
16 синдром Ц
General subject: Ceelen's disease (хроническая болезнь неясной этиологии, начинающаяся обычно в раннем детстве и проявляющаяся периодическими легочными кровотечениями, гемосидерозом легочной ткани и тяжелой гипохромной анемией) -
17 первичная боль
-
18 диффузная моторика
( обычно в раннем детстве до сформирования навыков) motor diffusion -
19 обучение
ср.teaching, instruction, training, education, learning, nurture- автономное обучение
- авторитарное обучение
- адаптивное обучение
- активное обучение
- альтернативное обучение
- аналитическое обучение
- ассоциативное обучение
- аудиовизуальное обучение
- бесплатное обучение
- вербальное обучение
- вероятностное обучение
- викарное обучение
- групповое обучение
- дедуктивное обучение
- демократическое обучение
- заочное обучение
- игровое обучение
- имитационное обучение
- индивидуализированное обучение
- индивидуальное обучение
- индуктивное обучение
- информационное обучение
- комбинированное обучение
- компьютерное обучение
- концентрированное обучение
- коррекционное обучение
- коррекционно-развивающее обучение
- латентное обучение
- личностно-ориентированное обучение
- массовое обучение
- моторное обучение
- мультисенсорное обучение
- наглядное обучение
- наглядно-зрительное обучение
- направленное обучение
- невербальное обучение
- ненаправленное обучение
- неправильное обучение
- нерасчлененное обучение
- неформальное обучение
- обучение без отрыва от производства
- обучение в классе
- обучение в раннем детстве
- обучение в составе класса
- обучение взрослых
- обучение во сне
- обучение вопросно-ответным методом
- обучение выполнению нескольких функций
- обучение выполнению операций
- обучение глухонемых при помощи чтения по губам
- обучение грубым моторным навыкам
- обучение двигательным действиям
- обучение детей
- обучение класса несколькими преподавателями-предметниками
- обучение класса одним преподавателем
- обучение когнитивным навыкам
- обучение коллективной работе
- обучение личной гигиене
- обучение методом погружения в профессиональную деятельность
- обучение методом включения в профессиональную деятельность
- обучение методом проб и ошибок
- обучение методом распознавания
- обучение моральным ценностям
- обучение на дому
- обучение на ошибках
- обучение на рабочем месте
- обучение на тренажере
- обучение навыкам общения
- обучение навыкам поведения
- обучение навыку
- обучение нравственным ценностям
- обучение отстающих
- обучение по вспомогательным учебным пособиям
- обучение по месту работы
- обучение под непосредственным руководством преподавателя
- обучение практическим дисциплинам
- обучение простейшим трудовым навыкам
- обучение расслаблению
- обучение релаксации
- обучение с помощью компьютера
- обучение с предоставлением ребенку значительной свободы выбора и действий
- обучение смежной специальности
- обучение соблюдению правил гигиены
- обучение сопереживанию
- обучение сотрудничеству
- обучение специальной последовательности реакций
- обучение умению поставить себя на место другого
- обучение языку
- обучение, исключающее ошибки в процессе усвоения
- обучение, центрированное на учащемся
- обучение, центрированное на учителе
- общепринятое обучение
- обычное обучение
- обязательное обучение
- опосредованное обучение
- основное обучение
- очное обучение
- перцептивно-моторное обучение
- поверхностное обучение
- повторное обучение
- поэлементное обучение
- поэтапное обучение
- практическое обучение
- предварительное обучение
- программированное обучение
- производственное обучение
- профессиональное обучение
- прямое обучение
- развивающее обучение
- рассредоточенное обучение
- расчлененное обучение
- реактивное обучение
- скрытое обучение
- совместное обучение
- сознательное обучение
- специальное обучение
- спонтанное обучение
- стохастическое обучение
- теоретическое обучение
- техническое обучение
- традиционное обучение
- трудовое обучение
- трудовое политехническое обучение
- управляемое обучение
- условно-рефлекторное обучение
- формальное обучение
- целенаправленное обучение
- школьное обучение
- экспериментальное обучение -
20 защитная память
(искажённые воспоминания о раннем детстве, скрывающие реальные тяжёлые переживания) screen memory психол.Русско-английский научно-технический словарь Масловского > защитная память
- 1
- 2
См. также в других словарях:
Развитие в раннем детстве (early childhood development) — Детство это период в развитии человека между младенчеством и взрослостью, определяемый на уровне культуры и, в ист. перспективе, являющийся относительно поздней соц. структурой. Лишь в последние 400 лет или около того идея детства стала… … Психологическая энциклопедия
Воспоминания Леонардо да Винчи о раннем детстве — Автор: Фрейд Зигмунд Издательство: Азбука Выпуск: 2007 … Википедия
Обучение в раннем детстве (early childhood education) — Когда говорят об О. в р. д., то имеют в виду либо ясельные, либо дошкольные программы, и чаще всего речь идет о детях в возрасте от 3 до 5 лет. Однако в нек рых дискуссиях по этому вопросу охватывается возрастной диапазон от младенчества до… … Психологическая энциклопедия
Олигофрении в результате перенесенных в раннем детстве менингитов и энцефалитов — Помимо специальных возбудителей (менингококк, вирусы весенне летнего, осеннего и других энцефалитов), поражения мозга и оболочек могут наблюдаться при многих инфекционных заболеваниях: гриппе, кори, паротите, краснухе, коклюше. Патогенные влияния … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Сексуальность в раннем детском возрасте (́от двух до пяти лет) — К двухлетнему возрасту большинство детей начинают ходить, говорить, а также ощущать себя мальчиком или девочкой. Они проявляют неуемное любопытство, исследуя разные части собственного тела, причем большинство открывают для себя (если не… … Сексологическая энциклопедия
ТУБЕРКУЛЕЗ ЛЕГКИХ — ТУБЕРКУЛЕЗ ЛЕГКИХ. Содержание: I. Патологическая анатомия...........110 II. Классификация легочного туберкулеза .... 124 III. Клиника.....................128 IV. Диагностика ..................160 V. Прогноз..................... 190 VІ. Лечение … Большая медицинская энциклопедия
Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца "из… … Большая биографическая энциклопедия
Известные обнинцы — Структура категорий, содержащих статьи об обнинцах: [−] … Википедия
ПОРОКИ СЕРДЦА — ПОРОКИ СЕРДЦА. Содержание: I. Статистика ...................430 II. Отдельные формы П. с. Недостаточность двустворчатого клапана . . . 431 Сужение левого атглю вентрикулярного отверстия ......"................436 Сужение устья аорты … Большая медицинская энциклопедия
Первичная сцена — в психоанализе – воспоминание детского впечатления о половом акте родителей. * * * – реальная наблюдаемая или воображаемая ребенком сцена сексуальных отношений между родителями, оказывающая воздействие на его психосексуальное развитие и… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО — период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу. Характеризуется интенсивным созреванием организма и фор мированием психики. В рамках Д. д, согласно существующей периодизации возрастного развития (см. Возраст), выделяются… … Российская педагогическая энциклопедия
